Unidad 1: Los pasatiempos para un mundo mejor

En esta unidad vamos a aprender a describir a las personas, los objetos, los lugares y las actividades explorando como se puede usar los pasatiempos para mejorar nuestra sociedad y aboradar problemas sociales.

La descripción

Una descripción es el uso del lenguaje para representar una escena, persona, lugar, animal o cosa. Para hacer eso, hay ciertas formas y estructuras fundamentales que se suele implementar para responder a las preguntas como: ¿qué es? ¿cómo es? ¿cómo está? ¿qué hace? y ¿dónde está? A continuación, leerás una lista de los elementos lingüísticos típicos de una descripción en español:

• El presente del indicativo, el tiempo base de la descripción
• Los sustantivos, que nombran las cosas en nuestro entorno
• El infinitivo, que tiene función nominal en español
• Los adjetivos, que especifican las características de los sustantivos
• El gerundio, que describe la manera en que se hace una acción
• los verbos copulativos como ser, estar, haber y parecer que sirven para identificar, describir y localizar los sustantivos
• Las conjunciones para conectar las ideas

Una descripción puede ser objetiva, donde la representación es como una cámara fotográfica lingüística, o puede ser subjetiva, en la que se emplean comparaciones, metáforas y adjetivos evaluativos. El tipo de descripción que esas depende del objetivo de la descripción.

Objetivos de la unidad

• Puedo comprender los aspectos clave de las descripciones escritas y orales de personas, lugares, objetos y actividades.
• Puedo entender discusiones sobre temas sociales y por qué le importan a alguien.
• Puedo intercambiar información sobre intereres y preferencias personales.
• Puedo hacer preguntas de seguimiento para saber más sobre una persona, lugar, objeto o actividad.
• Puedo describir a una persona, un lugar, un objeto y una actividad que representa un valor que tengo.
• Puedo explicar la relación entre mi(s) valor(es) y la persona, el lugar, el objeto o la actividad que describí.
• Puedo comparar cómo la gente utiliza sus pasatiempos para abordar asuntos sociales en mi propia cultura y en otras.
• Puedo idenitificar y expresar criterios de evaluación para un texto descriptivo.

Tus metas

Reflexiona sobre las razones por las que estudias español. ¿Qué quieres poder hacer al final de esta unidad? ¿Cuáles son los asuntos más importantes para ti?