28 Características de un texto argumentativo

El objetivo de un ensayo argumentativo es incitar en el lector una inclinación hacia la opinión del autor. Recuerda que un ensayo argumentativo siempre va a contener elementos de un ensayo expositivo ya que necesita explicar su posición frente a un determinado problema o tema. El autor intenta demostrar y justificar las razones por tomar su postura.

Características de un buen texto argumentativo

• Debe ser pertinente

Es decir, el tema del ensayo tiene que ser debatible, defendible con evidencia concreta, específico y persuasivo.

• Debe mostrar un punto de vista

Se presenta en la introducción del ensayo mediante la tesis. A diferencia de un ensayo expositivo, cuyo objetivo es presentar información de manera completamente objetiva, el ensayo argumentativo presenta la opinión del autor sobre el tema de inmediato.

• Debe incluir un análisis

Forma parte fundamental del argumento ya que el autor explica las razones por las que asume una determinada postura evaluando ideas y/o contrastando las ventajas y desventajas de las posiciones.

• Debe ser coherente

Los argumentos tienen que basarse en la lógica y la consistencia. Muchas veces esto se hace mediante los contraargumentos, o sea, posiciones contrarias a la opinión del autor; así, el ensayo posee puntos fuentes al momento de debatir.

• Tiene que contar con una estructura

Es importante que el ensayo siga un orden lógico. Un texto argumentativo suele incluir una introducción, el cuero donde los párrafos presentan y desarrollan los argumentos y contraargumentos de la tesis y una conclusión.

• • Introducción: Debe enganchar ^[hook] al lector y contextualizar la problemática. El párrafo introductorio debe tener la siguiente estructura:

• • • Llamar la atención con un buen gancho
    • Contextualizar el tema
    • Presentar la tesis

• • Cuerpo: Cada párrafo en el cuerpo debe presentar información que apoya a la tesis. En la siguiente página, hay varios ejemplos de cómo puedes hacer eso.

• • Conclusión: El autor debe recordarle al lector la relevancia de su tesis, destacar los puntos más importantes del ensayo y motiva al lector a adoptar la postura de la tesis.

• Usa lenguaje formal con conectores

Se usan conectores argumentativos para iniciar el texto, agregar nuevas ideas, incluir ejemplos, señalar conclusiones de comparación o de contraste y para resumir y finalizar. El cuadro en página 2 de este documento contiene algunos conectores comunes que se encuentran en un texto argumentativo.

Tipos de argumentos

• El tema de tu ensayo es el motivo fundamental del texto (o sea, de qué se trata).
  Por ejemplo: El Spanglish
• La tesis expone la postura del autor con respecto a ese tema. Por ejemplo: El Spanglish es un dialecto válido del español y debería ser aceptado como tal.
• Los argumentos son las razones por las que el autor toma su postura, incluyen datos y ejemplos que apoyan la tesis. Por ejemplo: La lengua es dinámica y cambia naturalmente según las necesidades comunicativas de sus hablantes.

A continuación, verás distintas estrategias que puedes usar para formar tus argumentos:

• Definiciones: define los términos clave y explica cómo las definiciones de los términos apoyan la tesis
  • Por ejemplo: El spanglish es un conjunto de fenómenos lingüísticos que resultan del contacto entre inglés y español como la alternancia de código, los calcos y los préstamos que demuestran un uso sistemático…
• Hechos: incluye pruebas demostrables o sucesos realmente ocurridos
  • Por ejemplo: No existe ningún idioma que no haya cambiado con el tiempo y las necesidades comunicativas de sus hablantes.
• Datos: busca cifras, números, porcentajes y otros datos cuantificables que apoyan la tesis.
  • Por ejemplo: Según el Informe Español 2019 del Instituto Cervantes, hay aproximadamente 58 millones de hispanohablantes en Estados Unidos en este momento y Pew Research reporta que más de la mitad habla inglés también…
• Ejemplos: usa casos concretos y particulares que muestran la veracidad de la tesis.
  • Por ejemplo: Casi todo el vocabulario gubernamental en inglés proviene del francés, pero no decimos que la incorporación de palabras como “congress” o “administration” en inglés indican una mezcla incorrecta de los idiomas…
• Causa-efecto: muestra las consecuencias, los efectos o las causas de una afirmación.
  • Por ejemplo: Cuando dos lenguas entran en contacto, los hablantes empiezan a incorporar frases de una lengua en la otra, sobre todo en casos donde hay un vacío léxico (por ejemplo: Schadenfreude es una palabra alemana que no tiene traducción en inglés, por eso los hablantes la han adoptado al inglés)…
• Argumento de autoridad: utiliza el nombre de una persona o una institución de prestigio para apoyar la tesis.
  • Por ejemplo: La famosa lingüista, Poplack (1980) demostró en su estudio que hay reglas gramaticales que todos los hablantes de spanglish conocen de modo subconsciente.
• Experiencia personal: no se puede usar este tipo de argumento en un ensayo académico, pero puede ser muy efectivo en ensayos para el público general. Con este tipo de argumento, el autor del texto utiliza algo que le sucedió a él mismo para apoyar la tesis.
  • Por ejemplo: En mi comunidad, todos somos bilingües y siempre usamos palabras como ‘troca’ y ‘lonchar’. Cuando empecé a tomar clases de español en la escuela, ¡ni siquiera sabía que existían las palabas ‘camioneta’ y ‘almorzar’!

Actividad 1: Títulos

Observa los títulos de los diferentes artículos en el New York Times en español: Opinión en español. ¿Qué títulos más te llaman la atención? ¿Por qué?

Actividad 2: Los párrafos introductorios

Ahora lee el primer párrafo de uno de los tres artículos que identificaste arriba. ¿Cómo es la primera oración? ¿Engancha ^[hook] al lector?

Actividad 3: Los argumentos

Escoge el ensayo que a ti te parece más interesante y lee por encima el texto. ¿Cuáles son algunos argumentos del texto? ¿Qué tipo de evidencia usa el autor para apoyar la tesis?