23 Spanglish en Estados Unidos
Lenguaje para persuadir
A diferencia de un ensayo expositivo, donde es importante mantener una perspectiva neutral, un ensayo argumentativo emplea estrategias para persuadir y convencer al lector de su punto de vista. Una de las estructuras que se puede usar para hacer eso son las frases impersonales que están compuestas del verbo ser más un adjetivo, por ejemplo:
| Es importante… | Es bueno… | Es malo… | Es ridículo… |
| Es necesario… | Es mejor… | Es peligroso… | Es posible… |
| Es lógico… | Es fantástico… | Es triste… | Es probable… |
Cuando la frase es completamente impersonal, se puede usar el infinitivo después de estas expresiones, por ejemplo:
- Es importante hacer la tarea todos los días
- Es bueno hacer ejercicio para mantenerse en forma
- Es triste ver las noticias
No obstante, cuando queremos comentar nuestra opinión sobre una cláusula entera, hay que usar la estructura ser + adjetivo + que. Si el adjetivo es una expresión de veracidad, se emplea el modo indicativo:
- Es verdad que la universidad está en Manhattan, Kansas
- Es cierto que el departamento de lenguas modernas tiene su oficina en Eisenhower
- Es un hecho que el departamento se estableció hace más de 100 años
Cuando el adjetivo expresa una opinión sobre la siguiente cláusula, hay que usar el subjuntivo:
- Es importante que los estudiantes de K-State estudien otra lengua
- Es necesario que el departamento ofrezca muchas clases sobre cultura, lingüística, literatura y traducción
- Es triste que ya no haya clases de ruso
- Es fantástico que nosotros tengamos la oportunidad de estudiar en España o México durante el verano con profesores del departamento
- Es probable que yo haga un certificado en lingüística además de una especialización en español
- Es recomendable que todos los estudiantes tomen clases de lengua para desarrollar las destrezas de competencia intercultural
Para expresar grado de certeza y posibilidad
Como ya se indicó en las expresiones impersonales, cuando expresamos certeza sobre algo, usamos el indicativo. Las siguientes frases expresan certeza, por lo cual usamos el indicativo en la cláusula subordinada:
| Sé con absoluta seguridad que… | I know with absolute certainty that… |
| No cabe la menor duda de que… | There is no doubt that… |
| Es indudable que… | It’s undoubtable that… |
| Es innegable que… | It’s undeniable that… |
| Es un hecho que… | It’s a fact that… |
| Me consta que… | I’m certain that… |
| Estar seguro/a que… | To be certain that… |
| Creo / Pienso que… | I believe / think that… |
| No dudo que… | I don’t doubt that… |
| Es cierto/verdad que… | It’s true that… |
En cambio, las expresiones que indican algo de duda o posibilidad requieren el uso del subjuntivo en la cláusula subordinada. Las siguientes expresiones piden el uso del subjuntivo:
| Dudar que… | To doubt that… |
| No creo / pienso que… | I don’t believe / think that… |
| No estar seguro/a que… | To not be sure that… |
| Es dudoso que… | It’s doubtful that… |
| Es posible que… | It’s possible that… |
| Es probable que… | It’s probable that… |
| Tal vez… | Maybe… |
| Quizás / Quizá… | Maybe… |
| Probablemente… | Probably… |
| Puede ser que… | It could be that… |
| Cabe la posibilidad que… | There’s a possibility that… |
| Existe la posibilidad que… | The possibility exists that… |
| No es cierto/verdad que… | It’s not true that… |
| Niega que… | S/he denies that… |
Para repasar las formas del presente de subjuntivo, puedes hacer clic aquí: https://edtechbooks.org/gramatica_y_composicion/subjuntivo
Actividad 1: Opiniones sobre el Spanglish
Ahora bien, para empezar con el tema de la argumentación, vamos a explorar dos perspectivas sobre el Spanglish, o sea, el uso mezclado de inglés y español. Mira los siguientes videos que representan dos posturas diferentes al respecto. Mientras ves cada video, toma apuntes de lo que dicen para ayudarte a escribir un breve resumen de cada perspectiva después.
Video 1: Laura
Escucha la perspectiva de Laura, una muchacha de El Paso, Texas. ¿Cuál es su actitud hacia el uso de Spanglish?
A resumir
Video 2: Victor
Ahora escucha la perspectiva de Victor, un hombre de México que vive en Texas. ¿Qué opina él del Spanglish? ¿Cómo se compara con la opinión de Laura?
A resumir
Actividad 2: ¡A comparar y reflexionar!
Reflexiona sobre lo que dicen Laura y Víctor. ¿En qué coinciden? ¿En qué se diferencian las opiniones? ¿Qué opinas tú?
